Acceso Universidad + 25 años
PRÓXIMOS EXÁMENES 2025
¿Por qué preparar este curso?
- Posibilidad de presentarte a multitud de oposiciones que amplían sus plazas estos años.
- Acceso a la carrera deseada o ciclo formativo para formarte en lo que verdaderamente te gusta y mejorar tu perfil profesional.
- Además de obtener un acceso a la universidad obtendremos, de manera automática, un equivalente a bachillerato.
- Tendremos también acceso a un Grado Superior. Esto es debido a que hay plazas reservadas para mayores de 25 años.
- No hay caducidad de las calificaciones obtenidas.
- Las notas de corte de las universidades son más reducidas que para bachilleres. Esto es debido a que hay plazas reservadas para los mayores de 25 años. Es más fácil ingresar que si tuvieras bachillerato.
- Cambiar de sector laboral y conseguir tu sueño.
Nuestro curso tiene como objetivo ser tu plataforma de lanzamiento para acceder a la universidad, y para conseguirlo, cuenta con los mejores profesores/as cualificados, experimentados y preparados para conseguir vuestra meta que es la nuestra.
El curso de acceso a la universidad para mayores de 25 años te prepara para superar las pruebas de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, organizadas anualmente por las diferentes universidades públicas y privadas del estado.
El REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, establece en el art. 28 que las personas mayores de 25 años de edad podrán acceder a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado mediante la superación de una prueba de acceso.
Con la realización de este curso podrás:
- Acceder a la Universidad de Málaga.
- Tener reconocido a efectos laborales la equivalencia de Bachiller para el acceso a determinadas oposiciones, donde pidan Bachiller como requisito.
Las equivalencias a efectos laborales ofrecen la posibilidad de incorporarse a puestos de trabajo, a personas adultas que no disponen de los títulos académicos requeridos. Se establecen únicamente en relación con los requisitos que se exigen en las convocatorias a puestos de trabajo públicos o privados.
El plazo de matriculación para el examen suele abrirse en el mes de marzo y los mismos suelen celebrarse en abril.
Según la Orden EDU/1603/2009/10 Junio, modificada por EDU/520/2011, 7 Marzo, por la que se establecen equivalencias con los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller regulados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, dispone en su artículo 4 que:
Artículo 4. Equivalencia a efectos profesionales con el título de Bachiller.
1. La superación de la prueba de acceso a la universidad para mayores de veinticinco años, será equivalente al título de Bachiller, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos y privados, siempre que se acredite alguno de los siguientes requisitos, o bien estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos académicos o a efectos profesionales (ver nota si no tienes la ESO), o bien haber superado al menos 15 créditos ECTS de los estudios universitarios.
NOTA. SI NO TIENES LA ESO:
Tener superada la prueba de acceso a la formación profesional de grado medio y tener superado 1º y 2º de ESO , indistintamente del año de superación de la misma, ES EQUIVALENTE AL TÍTULO DE ESO a efectos laborales donde debe constar en la certificación académica que alumno tiene superado 1º y 2º de la ESO, no que promocione por imperativo legal.
En el siguiente enlace puedes consultar las titulaciones que son equivalentes al título de la ESO:
Tener cumplidos los 25 años de edad en el año natural en que se celebre la prueba y NO estar en alguna de las siguientes situaciones:
• Tener superada la Prueba de Acceso a la Universidad habiendo superado el Bachillerato o el COU.
• Tener un Título de Técnico Superior de Formación Profesional o equivalente.
• Tener un Título Universitario de carácter oficial.
• Haber superado el COU con anterioridad al curso 74/75.
• Haber superado el curso Preuniversitario y las Pruebas de Madurez.
• Estar en posesión de un título de Bachillerato conforme a planes de estudios anteriores a 1953.
• Haber superado cualquier otros estudios que, por homologación o equivalencia, otorguen acceso a la Universidad (militares, eclesiásticos, etc.)
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
La prueba consta de dos fases: General y Específica, ambas obligatorias.
Fase General
Tiene por objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los/as candidatos/as para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Esta fase consta de 3 ejercicios:
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- El 1er ejercicio: Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
- El 2º ejercicio: Lengua Castellana.
- El 3er ejercicio: Lengua extranjera. Traducción de un texto en lengua extranjera a elegir entre Alemán, Francés, Inglés, Italiano o Portugués.
La duración de cada uno de los ejercicios de la Fase General será de una hora. Entre el final de un ejercicio y el comienzo del siguiente habrá un descanso de 30 minutos.
Fase Específica
Tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los/as candidatos/as para cursar con éxito las diferentes enseñanzas universitarias vinculadas a cada una de las ramas de conocimiento en torno a las cuales se organizan los títulos universitarios oficiales de Grado.
El/la candidato/a deberá elegir, al menos, una de las cinco ramas de conocimiento, y dentro de ella, dos de las materias que le pertenecen, si bien al menos una de las materias escogidas deberá ser de entre las que se encuentran resaltadas en color azul, tal como se indica a continuación:
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- Artes y Humanidades: Dibujo técnico; Geografía; Historia general y del arte; Latín e Historia de la Filosofía.
- Ciencias: Biología; Física; Matemáticasy Química.
- Ciencias de la Salud: Física; Matemáticas; Biología y Química.
- Ciencias Sociales y Jurídicas: Economía de la empresa; Geografía (Estas son las asignaturas que nosotros preparamos); Latín y Matemáticas aplicadas a las CC. Sociales.
- Ingeniería y Arquitectura: Dibujo técnico; Matemáticasy Física.
La duración de esta Fase Específica será de tres horas continuadas para responder a los dos ejercicios que la componen, dejando a criterio del/de la candidato/a la distribución de dicho horario.
OBLIGATORIA. LENGUA Y LITERATURA
A) El conocimiento de la lengua
1. Las lenguas de España. El español en la actualidad. El español de América y el español de Andalucía.
2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del significado léxico. Relaciones léxicas.
3. Morfología gramatical del español y clases de palabras.
4. El sintagma. Tipos de sintagmas.
5. La oración simple. Funciones sintácticas oracionales. Clases de oraciones simples. Las modalidades oracionales.
6. La oración compuesta. Coordinación, subordinación y yuxtaposición. Clases de oraciones coordinadas y subordinadas.
B) La variedad de los discursos
1. La influencia de los factores de la comunicación en la determinación de la variedad de los discursos. Las funciones del lenguaje. Lengua oral y lengua escrita.
2. El texto. Adecuación, coherencia y cohesión.
3. Tipos de textos según la intención comunicativa. Los modos de organización del discurso: narración, descripción, argumentación, exposición y diálogo.
4. El ámbito temático: textos académicos, periodísticos, científico-técnicos de divulgación y literarios.
OBLIGATORIA. INGLÉS-FRANCÉS
El/La candidato/a deberá demostrar que está capacitado/a para la comprensión e interpretación de un mensaje de carácter básico en el idioma elegido. Para evaluar la traducción sin diccionario del texto propuesto que deberá realizar se aplicarán los siguientes criterios:
A) Traslación correcta y adecuada del sentido del texto (80%): en este apartado se tendrán en cuenta posibles errores de sentido (S), omisiones de información incorrectas/inadecuadas (OI) y adiciones de información incorrectas/inadecuadas (AI).
B) Expresión correcta en castellano (20%): en este apartado se tendrán en cuenta posibles errores gramaticales (GR), estilísticos (EST), ortográficos (ORT) y de puntuación (PUN). En la corrección podrán considerarse positivamente (B – MB) párrafos especialmente acertados tanto en el aspecto formal como en la traslación del sentido del texto original.
Nos centramos en las optativas más fáciles, para que tener el equivalente al bachillerato a nivel profesional, te cueste menos.
OPTATIVA. GEOGRAFÍA
Introducción a la geografía de España.
Tema 1. La singularidad geográfica de España.
1.1. El territorio español: principales unidades territoriales y su localización.
1.2. La singularidad geográfica de España:
a) Causas: el carácter peninsular e insular, la posición o situación en encrucijada; y los grandes rasgos y contrastes de su interior.
b) Consecuencias de su configuración, del carácter de encrucijada y de su posición geoestratégica.
1.3. Las regiones españolas: concepto de región geográfica y diversidad de criterios de tipificación y clasificación.
El medio natural: estructura y dinámica.
Tema 2. El relieve peninsular e insular.
1.1 Rasgos generales del relieva peninsular y balear.
1.2 La variedad de rocas (litología) del relieve peninsular y balear.
1.3 La formación del relieve: dinámica de las principales eras geológicas en la Península Ibérica y Baleares.
1.4 Los grandes conjuntos morfoestructurales de la Península y Baleares:
‐ La Meseta y sus unidades interiores.
‐ Los rebordes de la Meseta.
‐ Unidades exteriores a la Meseta.
‐ Las costas o litoral peninsular y balear.
1.5 Las Islas Canarias.
Tema 3. El clima español.
1.1 Factores y elementos del clima peninsular y balear.
1.2 Los climas regionales de la Península y Baleares. El clima de Canarias.
Tema 4. Las aguas: su papel territorial y ambiental en España.
4.1 Importancia del agua como recurso: aprovechamiento y problemas.
4.2 Las aguas de los océanos y mares españoles.
4.3 Los ríos españoles.
4.4 Los espacios lagunares y humedales.
4.5 Las aguas subterráneas.
Tema 5. Biogeografía española.
5.1 Los suelos: diversidad y tipología de los suelos españoles.
5.2 La vegetación española: grandes áreas, unidades biogeográficas y especies vegetales.
5.3 Medio ambiente en los espacios naturales: conservación e impactos.
Población y poblamiento en España.
Tema 6. La población española.
6.1 Fuentes para el estudio de la población española.
6.2 Evolución y distribución de la población española. Factores y resultados. Índices de medida.
6.3 Dinámica natural de la población: fecundidad, naturalidad, nupcialidad, mortalidad y crecimiento vegetativo o natural. Factores, evolución, cambios y resultados. Índices de medida.
6.4 Movimientos espaciales: migraciones: conceptos. Migraciones interiores y exteriores o internacionales. Factores, evolución, cambios y resultados. Índices de medida.
6.5 Estructura sociodemográfica de la población: edad, sexo, estado civil, actividad, instrucción. Factores, evolución, cambios y resultados, índices de medida.
Tema 7. Poblamiento urbano y rural.
7.1. Conceptos y contrastes de poblamiento/hábitat urbano y rural.
7.2. Poblamiento urbano: conceptos. Procesos de urbanización. Factores y consecuencias.
7.3. Sistema intraurbano: tipos de ciudades españolas a lo largo de la historia: funciones, estructura, morfología y calidad de vida.
7.4. Sistema interurbano: la red urbana o sistema de ciudades, jerarquías y ejes de desarrollo urbano.
7.5. Medio ambiente urbano. Tipología de impactos, causas, consecuencias y soluciones.
7.6. Poblamiento o hábitat rural: conceptos. Tipos de hábitat: concentrado, disperso e intercalar. Formas de trazado y localización de los núcleos. La casa rural: formas y funciones, su relación con el medio.
Actividades económicas, recursos y territorio.
Tema 8. Espacio y aprovechamiento del sector agropecuario, forestal y pesquero.
8.1. Geografía rural, Geografía agraria. Espacio y actividades agrarias: conceptos, usos y aprovechamiento, componentes y condicionantes naturales y humanos.
8.2. Estructura agraria: regímenes de propiedad, tenencia y explotación de la tierra.
8.3. Usos y aprovechamiento: cultivos, ganados y espacios forestales. Dominios y paisajes agrarios españoles.
8.4. La pesca. Conceptos básicos y cambios históricos. Regiones pesqueras y caladeros. Recursos materiales y humanos: flota, artes y población. Especies capturadas y volúmenes. Crisis pesquera y acuicultura.
8.5. Política comunitaria y medio ambiente.
Tema 9. Espacios y actividades industriales.
9.1. Caracterización y cambio de la actividad y el espacio industrial en España. Conceptos generales.
9.2. Factores de la actividad industrial: materias primas, fuentes de energía, capital, espacio, medio ambiente.
9.3. Proceso de industrialización en España: etapas, territorios, sectores y caracterización del proceso de industrialización español.
9.4. Industria, territorio y medio ambiente en la España de hoy: nuevos procesos económicos, ambientales y territoriales en la era de la globalización. Industria y medio ambiente en el seno de la Unión Europea.
Tema 10. Servicios, territorio y medio ambiente.
10.1. El significado del sector servicios o sector “terciario”. Conceptos y procesos de terciarización. El papel de los servicios en la sociedad española.
10.2. Transportes y comunicaciones: elemento básico de la articulación territorial y económica. Sistemas de transporte. Infraestructuras de los sistemas. Las redes viarias (carreteras y ferrocarriles), portuarias y aeroportuarias y sus elementos. Personas y mercancías transportadas. La revolución de las telecomunicaciones. Transporte, comunicaciones y medio ambiente: impactos en el territorio y en la sociedad.
10.3. Comercio y territorio: elementos y factores del comercio. Comercio interior: de la tradición a la gran superficie y a la franquicia. Comercio exterior: rasgos de las exportaciones e importaciones. Geografía del comercio exterior español. Balanza comercial y balanza de pagos.
10.4. Turismo y ocio. Génesis del turismo de masas en España. Evolución del turismo en España. Caracterización y tipología de modelos turísticos en España. Principales áreas turísticas en España. Significado del turismo en la economía y la sociedad española. Turismo y medio ambiente en España.
España en el mundo.
Tema 11. Integración de España en Europa.
11.1. La idea de Europa y el papel geohistórico de España.
11.2. Del Benelux a la Unión Europea. Procesos e instituciones comunitarias actuales.
11.3. Integración de España en la CEE: procesos anteriores y posteriores.
11.4. Participación de España en las políticas comunes.
Tema 12. España en el contexto mundial.
12.1. Las relaciones Norte-Sur: desarrollo-subdesarrollo.
12.2.Las relaciones con el Norte de África y el mundo islámico.
12.3.Las relaciones con las grandes potencias.
12.4.España y la comunidad iberoamericana.
OPTATIVA. ECONOMÍA DE LA EMPRESA
BLOQUE I: LA EMPRESA Y SU ENTORNO
TEMA 1. LA EMPRESA COMO AGENTE DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA. OBJETIVOS, ELEMENTOS Y FUNCIONES OBJETIVOS GENERALES
– Conocer el papel que desempeña la empresa como agente económico inmerso en el entorno en el que desarrolla su actividad.
– Dar a conocer la variedad de contribuciones económicas y sociales de los distintos tipos de empresas y valorar críticamente su incidencia sobre el medioambiente y la calidad de vida de las personas, en particular en la economía andaluza.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
1.1. La empresa y el empresario.
1.2. Objetivos de la empresa.
1.3. Elementos de la empresa.
1.4. Funciones que desarrolla dentro de la economía en general.
TEMA 2. CLASES DE EMPRESAS OBJETIVOS GENERALES
Comprender la organización y características de las empresas en general, partiendo de los diversos criterios de clasificación, haciendo especial hincapié en su clasificación jurídica.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
2.1. Criterios de clasificación de las empresas.
2.2. Clasificación según su actividad económica.
2.3. Clasificación según su forma jurídica.
2.4. Clasificación según su dimensión.
2.5. Clasificación según la titularidad del capital.
2.6. Clasificación según su ámbito geográfico.
TEMA 3. ENTORNO GENERAL Y ESPECÍFICO DE LA EMPRESA OBJETIVOS GENERALES
Comprender las relaciones de la empresa con su entorno.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
3.1. Factores que componen el entorno general.
3.2. Factores que componen el entorno específico.
3.3. La responsabilidad social.
BLOQUE II: ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
TEMA 4. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN OBJETIVOS GENERALES
– Entender que la función de administración supone la realización de un proceso que conlleva la toma de decisiones para el mejor aprovechamiento de los recursos de la empresa.
– Conocer las ventajas de la planificación de las actividades que se desarrollen en la empresa, así como la necesidad de la definición de una estructura organizativa.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
4.1. Concepto de administración. Proceso administrativo.
4.2. La toma de decisiones: concepto y proceso.
4.3. Concepto de planificación. Proceso general de planificación. Tipos de planes.
4.4. Concepto de organización. Departamentalización.
4.5. Concepto de organización formal e informal.
TEMA 5. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: DIRECCIÓN Y CONTROL OBJETIVOS GENERALES
– Comprender la necesidad de la dirección y la existencia de diferentes niveles directivos dentro de la empresa, así como la importancia de la motivación en las organizaciones.
– Conocer la existencia de mecanismos de control en las distintas funciones que se realizan en una empresa.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
5.1. La función directiva.
5.2. Concepto de motivación. Teoría de Maslow.
5.3. Concepto y proceso de control.
TEMA 6. LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS. OBJETIVOS GENERALES
– Conocer la importancia que en el funcionamiento de la empresa presenta el factor humano.
– Conocer las fuentes de reclutamiento y métodos de selección de personal.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
6.1. Administración de los Recursos Humanos.
6.2. Reclutamiento de personal.
6.3. Selección de personal.
BLOQUE III: LAS ÁREAS FUNCIONALES DE LA EMPRESA
TEMA 7. LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN. OBJETIVOS GENERALES
Comprender la función productiva de la empresa como generadora de valor añadido.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
7.1. Proceso productivo, eficiencia y productividad.
7.2. Costes: clasificación y cálculo de los costes en la empresa.
7.3. Cálculo e interpretación del umbral de rentabilidad de la empresa.
7.4. Función del inventario en la empresa.
TEMA 8: LA FUNCIÓN COMERCIAL OBJETIVOS GENERALES.
– Identificar las características de los mercados en los que opera la empresa.
– Conocer el proceso de la investigación comercial y la importancia de las políticas de precio, producto, distribución y comunicación.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
8.1. Concepto y clases de mercado.
8.2. La investigación de mercados: concepto y técnicas.
8.3. Segmentación de mercados.
8.4. Variables del marketing-mix.
TEMA 9. LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA OBJETIVOS GENERALES
Conocer las decisiones de inversión y sus métodos de valoración, así como las distintas fuentes de financiación de la empresa.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
9.1. Estructura económica y financiera de la empresa.
9.2. La inversión: conceptos y clases.
9.3. Valoración y selección de proyectos de inversión.
9.3.1. Plazo de Recuperación.
9.3.2. Valor Actual Neto.
9.4. Concepto y fuentes de financiación.
BLOQUE IV: ESTRUCTURA PATRIMONIAL Y ANÁLISIS DE LOS ESTADOS CONTABLES
TEMA 10. LA INFORMACIÓN CONTABLE DE LA EMPRESA.
OBJETIVOS GENERALES
– Comprender la representación de una empresa desde el punto de vista económico y financiero, interpretando la información que ofrece el balance.
– Conocer los estados contables que las empresas deben elaborar obligatoriamente.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
10.1. El patrimonio: concepto, elementos y masas patrimoniales.
10.2. El balance.
10.3. Análisis económico y financiero.
10.4. Otras cuentas anuales. Conceptos.
10.5. Los libros de contabilidad.
HORARIOS 2024/2025
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Grupo de inicio mañanas |
MODALIDAD STREAMING |
Horario |
sábados de 9 a 14 |
Fecha de inicio |
Octubre 2024 |
Duración |
7.5 meses |
Precio |
95 € / mes |
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Grupo de inicio tardes |
MODALIDAD MIXTA (STREAMING Y PRESENCIAL) |
Horario |
viernes de 16.30 a 21.30 |
Fecha de inicio |
Octubre 2024 |
Duración |
7.5 meses |
Precio |
95 € / mes |
Este grupo se prepara de manera conjunta con el grupo de “Acceso a la Universidad para mayores de 25 años” por la coincidencia de las asignaturas y el temario
Parte común.
– 1ª hora: Lengua
– 2ª hora: Inglés
Parte específica
– 3ª hora: Economía
– 4ª hora: Geografía
Se trabajará durante todo el curso con temarios actualizados de la Consejería de Educación, con material extra aportado por parte de los profesores, con libros específicos para las pruebas y con exámenes oficiales de convocatorias anteriores.
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El curso será impartido por profesorado cualificado académicamente y con amplia experiencia profesional, adaptado a la especialidad seleccionada por el alumno/a. Los equipos docentes están compuestos por juristas, especialistas en las materias científico-técnicas y conferenciantes para temas o epígrafes específicos, todos ellos con una experiencia media entre 10 y 20 años en el ejercicio de sus respectivas profesiones.
DOCENTES TITULARES
- Manuela Díaz Campos, licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Málaga, profesora especializada en preparación de acceso a la universidad para mayores de 25 años y grado superior. Como docente cuenta con más de 10 años dedicados a la formación de adultos para su ingreso en la universidad. Experta en adaptar metodologías de enseñanza para maximizar el éxito de sus estudiantes, consiguiendo unos altos índices de aprobados en torno al 90%-95%, avalados por nuestro alumnado. Cuenta con la capacidad para inspirar y motivar a estudiantes que retoman sus estudios después de años fuera del ámbito académico. Aparte de su especialización en esta enseñanza, su trayectoria como docente en otros ámbitos es de más de 20 años de experiencia, impartiendo cursos para instituciones tanto públicas como privadas, estando entre ellas Fundación ONCE, Cámara de Comercio y Cruz Roja, donde ha impartido clases para colectivos especialmente vulnerables, como personas con diversidad funcional y/o en riesgo de exclusión.
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