REQUISITOS GENERALES 

-Tener la nacionalidad española o cumplir los requisitos establecidos en el artículo 57 del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, en el supuesto  de  acceso  al empleo público de nacionales de otros    Por  acuerdo del excelentísimo Ayuntamiento Pleno adoptado en la sesión de fecha 22 de diciembre de 2001, en la que se aprobó la plantilla  de personal funcionario de esta Corporación  para el año 2002, las plazas incluidas en la clase Policía Local están reservadas a funcionarios con nacionalidad española, por las específicas características de las actividades atribuidas a los funcionarios pertenecientes a dicha clase, de acuerdo con lo estipulado en la Ley Orgánica 2/1986, de 13 de marzo, de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y en la Ley 13/2001, de 11 de diciembre, de Coordinación de las Policías Locales, que configuran las competencias de este Cuerpo de Policía. Igualmente, debido a las funciones específicas que corresponden a las plazas incluidas en la clase Servicio de Extinción de Incendios, actividades que en ocasiones pueden suponer el ejercicio de potestades públicas, por el citado acuerdo del excelentísimo Ayuntamiento Pleno adoptado en la sesión de fecha 22 de diciembre de 2001, dichas plazas también están reservadas a funcionarios con nacionalidad española.

-Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas.

-Tener cumplidos dieciséis años y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación forzosa.

-No haber  sido  separado  mediante  expediente  disciplinario  del  servicio  de  cualquiera de las administraciones públicas o de los órganos constitucionales o estatuarios de las comunidades autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o cargos públicos por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funciona-rio, o para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral, en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al empleo público.

-Poseer la titulación exigida.

-No estar incurso en causa de incompatibilidad según lo dispuesto en la Ley 53/1984, de 26 de diciembre, en el momento de su toma de posesión como funcionario de carrera.

-Comprometerse a llevar a cabo el acto de acatamiento de la Constitución y, en su caso, del Estatuto de Autonomía y del resto del ordenamiento jurídico, en el momento de su toma de posesión como funcionario de carrera.

-Haber abonado la tasa correspondiente.

REQUISITOS ESPECÍFICOS

-Estar en posesión de la titulación de Diplomado Universitario o equivalente o de Grado, expedido por el Estado Español o debidamente convalidado u homologado (a acreditar por el/la aspirante).

-Para el turno de discapacitados, además de la titulación anterior, tener reconocida oficialmente una discapacidad, en grado igual o superior al 33% con efectos anteriores al plazo de presentación de solicitudes.

Estos requisitos deberán reunirse por los aspirantes antes de que termine el último día del plazo de presentación de solicitudes.

 Las pruebas selectivas de la oposición al Cuerpo de Educadores del Ayto. de Málaga se rigen por lo recogido en las Bases de la Convocatoria. En la última convocatoria la oposición se compuso de 3 pruebas:

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Programa publicado en las bases específicas el 24/05/24

PROGRAMA 

MATERIAS COMUNES
1. La Constitución Española de 1978. Principios generales. Características y estructura. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Su garantía y suspensión. La Corona. El poder legislativo, el poder ejecutivo y el poder judicial. El Tribunal Constitucional. La Reforma constitucional.

2. Organización territorial del Estado en la Constitución Española. El Estatuto de Autonomía de Andalucía: su significado. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de Andalucía.

3. La Junta de Andalucía: organización y competencias. El Parlamento: competencias y funciones. El Consejo de Gobierno: composición y funciones.

4. Sometimiento de la Administración a la Ley y al Derecho. Fuentes del Derecho público. La ley. Clases de leyes. El Reglamento: sus clases. El Derecho comunitario.

5. Régimen Local español. Principios constitucionales y regulación jurídica.

6. Organización y competencias municipales. El Ayuntamiento de Málaga: especial referencia al régimen de organización de los Municipios de Gran Población. El Reglamento Orgánico del Pleno.

7. El acto administrativo: concepto y clases. Elementos del acto administrativo. Los interesados: capacidad, legitimación y representación. Las fases del procedimiento administrativo común. El silencio administrativo.

8. Ordenanzas y Reglamentos de las Entidades Locales. Clases. Procedimiento de elaboración y aprobación.

9. Derecho y deber de relacionarse con la Administración Pública por medios electrónicos. Funcionamiento electrónico del Sector Público: la sede electrónica, el portal de internet, actuación administrativa automatizada, firma electrónica y su interoperabilidad, archivo electrónico de documentos. Los registros electrónicos.

10. La Ley de Contratos del Sector Público. Clases de contratos del Sector Público. Elementos del Contrato. El expediente de contratación. Procedimientos de adjudicación. Efectos de los contratos.

11. Personal al servicio de la Entidad Local. La función pública local: Organización, selección y situaciones administrativas. El personal laboral. Derechos y deberes del personal al servicio de los entes Locales. Responsabilidad. Régimen disciplinario.

12. El Presupuesto local. Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Control y fiscalización del Presupuesto local. Haciendas Locales: recursos de los municipios.

13. La Protección de Datos de carácter personal. Normativa vigente. Políticas de igualdad de Género. Normativa vigente. La transparencia en la actividad pública. Normativa vigente. La Prevención de Riesgos Laborales. Normativa vigente. Nociones básicas de Seguridad e Higiene en el Trabajo.

MATERIAS ESPECÍFICAS
14. Política social y Estado Bienestar. Las necesidades sociales. Calidad de vida y objeto de los Servicios Sociales.

15. Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de los Servicios Sociales de Andalucía. El sistema Público de Servicios Sociales. Estructura Básica del Sistema de Servicios Sociales.

16. Los Servicios Sociales Comunitarios. Funciones. Equipos profesionales de Servicios Sociales Comunitarios. El profesional de referencia.

17. Los centros de Servicios Sociales Comunitarios. Organización, funcionamiento y programas.

18. La calidad como metodología de trabajo de los Centros de Servicios Sociales Comunitarios. Regulación Jurídica.

19. Los Servicios Sociales Especializados. Objetivos. Funciones. Áreas de Intervención. Recursos.

20. Prestaciones de los Servicios Sociales Comunitarios según la Ley 9/16 de los Servicios Sociales de Andalucía. Actuaciones socioeducativas.

21. El trabajo interdisciplinar en Servicios Sociales. Educador/a en Servicios Sociales Comunitarios. Funciones y ámbitos de intervención.

22. La planificación de la intervención socioeducativa: Plan, Programas y Proyectos.

23. Modelos y técnicas de intervención socioeducativa.

24. La evaluación socioeducativa: Objetivos, criterios, técnicas e instrumentos de evaluación socioeducativa. Evaluación socioeducativa en la intervención familiar y comunitaria.

25. El informe socioeducativo. Definición, objetivos, tipos y contenido. Estrategias y técnicas de diagnóstico socioeducativo.

26. La prevención como objeto de la intervención socioeducativa. Actuaciones del/la educador/a.

27. La parentalidad positiva. Concepto, principios, y normativa.

28. Políticas de infancia. Derechos de la infancia. Política de infancia en la administración local. Marco jurídico en materia de menores.

29. La Ley 8/2021 de 4 de junio, de protección integral a la infancia y a la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI). Principales aportaciones. Niveles y ámbitos de actuación.

30. La Ley 4/2021 de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía. Objeto y ámbito de aplicación. Principios Rectores. Actuaciones propias vinculadas a la prevención.

31. Decreto 210/2018, El procedimiento de actuación en situación de riesgo y desamparo de la Infancia y Adolescencia en Andalucia. Objeto, ámbito de aplicación, detección y notificación.

32. La hoja de notificación del maltrato infantil en Andalucia. Tipología de indicadores de riesgo y desprotección.

33. Instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (VALÓRAME). Niveles de gravedad. Calificación y significado. Tipologías de desprotección. Derivación de casos entre los SSCC, ETF y SPM en función de los resultados de la valoración.

34. La situación de Riesgo. Competencias en el ámbito local y de los Servicios Sociales Comunitarios. Declaración de la situación de Riesgo.

35. El programa de intervención familiar. Principales elementos. Aspectos socioeducativos.

36. El Programa de Tratamiento Familiar a familias con Menores en Situación de Riesgo y Desprotección. Normativa. Objetivos. Derivaciones.

37. Las actuaciones en situaciones de Desprotección de niños/as y adolescentes. Atención inmediata. Desamparo provisional. Situación de desamparo. Procedimiento para la declaración de la situación de desamparo. Guarda.

38. La separación del niño/a o adolescente de su medio familiar. Acogimiento residencial y acogimiento familiar. Tipologías. Legislación de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

39. VII Plan de Inclusión Social del Ayuntamiento de Málaga. Líneas estratégicas. Ámbitos y planes de actuación.

40. Prevención e Intervención socioeducativa con personas mayores. Aspectos psicoevolutivos El envejecimiento activo.

41. La atención a la dependencia: personas mayores y personas con discapacidad. Las personas cuidadoras familiares de personas dependientes. Intervención socioeducativa con personas dependientes y con personas cuidadoras familiares.

42. Las personas sin Hogar. Perfiles, características. El educador social en los equipos multiprofesionales de atención a este Colectivo. Recursos en la ciudad de Málaga y el trabajo en red.

43. Aspectos psicoevolutivos en la niñez y adolescencia. Implicaciones en la intervención socioeducativa.

44. La participación Infantil y adolescente. Los Consejos territoriales de Infancia y adolescencia. Órganos de participación Infantil en la ciudad de Málaga.

45. Educación para la salud. Prevención de drogodependencias y adicciones en el ámbito familiar y comunitario. Plan de Salud del Ayuntamiento de Málaga.

46. Las adicciones a las nuevas tecnologías. Intervención socioeducativa comunitaria y familiar.

47. La violencia de género. Normativa. Características, tipología y consecuencias. Modelos explicativos.

48. Intervención socioeducativa con mujeres e hijos víctimas de violencia. Programas socioeducativos. Intervención en crisis.

49. Programas de atención a las víctimas de violencia de género en el Ayuntamiento de Málaga.

50. La mediación como vía de resolución de conflictos interpersonales y grupales. Tipos de mediación. La mediación familiar. Concepto y metodología.

51. Educación para el Ocio y Tiempo Libre. Actividades de Tiempo Libre. Intervención socioeducativa.

52. Intervención socioeducativa del Educador y de la Educadora Social con niños/as y adolescentes en edad escolar. La coordinación con el sistema educativo.

53. Absentismo escolar. Plan Provincial contra el Absentismo Escolar de Málaga. Organización, función y coordinación de las ETAE.

54. Programa de Refuerzo de Alimentación Infantil. Acreditación de situaciones familiares por dificultad social extrema o dificultad en la atención a necesidades básicas en Centros docentes públicos y Centros de Educación Infantil. Protocolo de actuación del Educador y la Educadora Social.

55. El acoso escolar: Bullying. Nuevas formas de acoso. El ciberbulling.

56. Orientación socioeducativa en colectivos en situación de riesgo de exclusión social. Formación ocupacional y orientación profesional. Itinerarios Personalizados para la Inserción Laboral y el Acompañamiento.

57. La Violencia Filioparental. Intervención desde los Servicios Sociales Comunitarios. Actuación del Educador y la Educadora Social.

58. Educación en valores. Programas de promoción para la convivencia. Metodología de intervención socioeducativa.

59. El entrenamiento en habilidades sociales. Técnicas de resolución de conflictos.

60. El Código deontológico de la educación social. Principales referencias sobre la intervención socioeducativa.

61. La Participación Social en el Ayuntamiento de Málaga. Acciones de colaboración en la ciudad de Málaga. El Consejo Social.

NOTA: Los temas cuyos contenidos se refieran a normas, se desarrollarán conforme a las normas vigentes en el momento de celebración de cada ejercicio.

El temario común de técnico educador del Ayuntamiento de Málaga se ha desarrollado basándonos en las bases de la convocatoria de 6 plazas registradas en el Boletín Oficial de la Provincia de Málaga de fecha 30 de abril de 2021.

 

Volumen I

1. La Constitución española de 1978. Principios generales. Características y estructura. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Su garantía y suspensión. La Corona. El Gobierno y la Administración. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. El poder judicial. El Tribunal Constitucional. La Reforma constitucional.

2. Organización territorial del Estado en la Constitución española. El Estatuto de Autonomía de Andalucía.

3. Sometimiento de la Administración a la Ley y al Derecho. Fuentes del Derecho público. La Ley. Clases de leyes. El Reglamento y sus clases. El Derecho comunitario.

4. La Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

5. Régimen Local español. Principios constitucionales y regulación jurídica. Organización y competencias municipales.

6. Ordenanzas y Reglamentos de las Entidades Locales. Clases. Procedimiento de elaboración y aprobación.

7. Personal al servicio de la Entidad Local. La función pública local: Organización, selección y situaciones administrativas. El personal laboral. Derechos y deberes del personal al servicio de los Entes Locales. Responsabilidad. Régimen disciplinario. El sistema de Seguridad Social del personal al servicio de las Entidades Locales.

8. El Reglamento Orgánico de Pleno. Funcionamiento de los órganos colegiados locales. Convocatoria y orden del día. Requisitos de constitución. Votaciones. Actas y certificados de acuerdos.

9. Las formas de actividad de las Entidades Locales. La intervención administrativa en la actividad privada. El servicio público en la esfera local.

Volumen II

10. Contratos del Sector Público. Clases de Contratos del Sector Público. Elementos del Contrato. El expediente de contratación. Procedimientos de adjudicación. Efectos de los contratos.

11. El Presupuesto local. Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Control y fiscalización del Presupuesto local. Haciendas Locales: Recursos de los municipios.

12. La Ley Orgánica de Protección de Datos de carácter personal: Disposiciones generales, principios de la protección de datos, derechos de las personas, ficheros de titularidad pública, infracciones y sanciones. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación, derechos y obligaciones.

13. Ley 19/2013, de 9 de Diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: Objeto y ámbito subjetivo de aplicación. El consejo de transparencia y buen gobierno: Funciones. Ley de transparencia pública de Andalucía: Objeto, ámbito de aplicación y principios generales.

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HORARIOS 2024

Grupo de inicio	MODALIDAD STREAMING
Horario	Lunes 16.30 a 19.30 y 1 días más mensual para parte jurídica de 17 a 20
Fecha de inicio	6 mayo 2024
Duración	15 meses
Precio	100 €/mes

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El curso será impartido por profesorado cualificado académicamente y con amplia experiencia profesional, adaptado a la especialidad seleccionada por el alumno/a. Los equipos docentes están compuestos por juristas, especialistas en las materias científico-técnicas y conferenciantes para temas o epígrafes específicos, todos ellos con una experiencia media entre 10 y 20 años en el ejercicio de sus respectivas profesiones.

DOCENTES TITULARES

Alejandra. Me apasiona la educación y acompañar a que mis alumnos cumplan sus sueños. Especialista en Audición y Lenguaje, Licenciada en Psicopedagogía. Habilitada por Pedagogía Terapéutica, Primaria y acreditada en Formación Profesional Básica Específica. Llevo dedicándome a la docencia desde en 2003, a lo largo de mi trayectoria profesional he pasado por todas las etapas del sistema educativo, ( educación infantil, primaria, secundaria, formación profesional) también he trabajado como maestra de AL en varios equipos de orientación educativa, también como especialista en PT en aula de apoyo a la integración y en Aula específica. He coordinado diversos planes y programas educativos durante más de 15 años , he llevado a alumnos a ferias de emprendimiento y he sido jueza de los torneos de debate educativo durante 2 años. Tengo varias publicaciones y he sido ponente en varios cursos organizados por el CEP, así como en Ayuntamientos y en diversos colectivos. Llevo preparando a funcionarios desde hace más de 14 años tanto de primaria como de secundaria, así como de otros cuerpos ( Educador social, educador infantil, técnico de educación infantil, tanto de la Junta, Universidad de Málaga , como de Ayuntamientos). Espero seguir haciéndolo por muchos años más.

Celia Rueda Herrera, licenciada en Derecho por la Universidad de Málaga en 2000 y experta en protección de datos de carácter personal. Desde el comienzo de su vida laboral, compagina el ejercicio de la asesoría jurídica con la docencia. Como abogada su trabajo en el departamento jurídico de una importante empresa de formación en Málaga, que dirigió, le ha permitido especializarse en los ámbitos mercantil y administrativo, donde desde un primer momento abarcó los distintos aspectos relativos a la política de protección de datos, desde su implantación a auditoría o preparación de su defensa ante la Agencia Española de Protección de Datos. Como docente, junto con la preparación de oposiciones desde hace dos décadas, imparte cursos en instituciones tanto públicas como privadas, como el seminario “Régimen Jurídico de las Subvenciones en los Entes Locales” en PRODETUR, empresa dependiente de la Excma. Diputación de Sevilla, el curso “La Ley de Protección de Datos de Carácter Personal. Nivel avanzado” en el Excmo. Ayuntamiento de Fuengirola, o varios cursos de protección de datos de nivel básico y avanzado en empresas de formación en la provincia de Málaga.

Carmen Fontalba Bernal, Licenciada en Economía y Administración de empresas por la Universidad de Málaga con la especialidad en Derecho administrativo. Más de veinte años en la empresa privada como Directora financiera y en los últimos diez, compaginando la gestión económica, fiscal y contable en despacho privado con el ejercicio de la docencia en distintos centros de formación. Especializada en Derecho constitucional, Derecho administrativo y Políticas de igualdad.

Belinda Roda, licenciada en Derecho por la Universidad de Málaga y técnica de riesgos laborales. Su trayectoria profesional, ha sido como preparadora de oposiciones, que dio comienzo en una de las más importantes academias de formación de Málaga en el año 2000 y desde ese momento se ha dedicado a ello. Ha preparado, la parte de Derecho, para diferentes Administraciones (Estatal, Autonómica y Local) e impartido también FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL en cursos de Técnicos Superiores. Ha colaborado en la elaboración de manuales de formación para distintos centros de formación.